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李克強談“互聯網+教育”：讓偏遠地區(qū)的孩子也能“走進”名校名師課堂
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【李克強談“互聯網+教育”：讓偏遠地區(qū)的孩子也能“走進”名校名師課堂】李克強總理6月4日考察寧夏銀川市永寧縣閩寧中學“互聯網+教育”發(fā)展狀況。寧夏通過打造教育資源公共服務平臺，全區(qū)中小學?；ヂ摼W接入率已達到100%。在該校的“智慧教室”，學生們人手一個平板電腦，向總理展示上面集成的優(yōu)質教育課件和彼此分享的學習心得。李克強說，“互聯網+教育”讓偏遠地區(qū)的孩子也能“走進”名校名師課堂，大大拓寬了他們的視野。針對當地網速慢、信息化基礎設施落后等困難，李克強要求有關部門要在這方面加大投入。他說，“互聯網+教育”是促進起點公平的有效手段。
【李克強：義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平】李克強總理6月4日考察寧夏銀川市永寧縣閩寧中學，接連詢問幾位教師的工資收入?？偫碚f，國家法律明確規(guī)定，義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。教師特別是義務教育教師是孩子們人生道路上的啟蒙者，理應受到全社會尊重，義務教育教師法定的待遇必須得到保障。國務院今年將派督查組就此問題赴全國開展專項督查。
【李克強：希望寧夏在創(chuàng)建“互聯網+醫(yī)療健康”示范區(qū)上走在前列】李克強總理6月4日考察寧夏銀川市第一人民醫(yī)院“互聯網+醫(yī)療健康”發(fā)展狀況。當地負責人介紹，寧夏近年來通過遠程診斷等手段，不斷推動優(yōu)質醫(yī)療資源下沉，讓原本只能跑北京看病的患者在銀川就能就診，原本跑銀川看病的患者在縣鄉(xiāng)也能就診。總理鼓勵道，“互聯網+醫(yī)療健康”不僅方便了患者，更重要的是促進了公平，使優(yōu)質醫(yī)療資源普惠了更多群眾。希望寧夏在創(chuàng)建“互聯網+醫(yī)療健康”示范區(qū)上走在前列，惠及各族群眾及周邊地區(qū)，國家會積極支持。